ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΟΖΑΝΗΣ

Ιωάννα Θ. Στεργιοπούλου
Βιβλιοθηκονόμος
Προϊσταμένη της ΚΔΒΚ

Σήμερα που οι περισσότερες σύγχρονες βιβλιοθήκες τείνουν να είναι «αντίγραφα», έχοντας περίπου την ίδια συλλογή, ξεχωρίζουν εκείνες που έχουν μια ιστορική οντότητα και οι συνθήκες τις υπαγόρευσαν κι επέβαλλαν σαν ιστορικές.

Η «Κοβεντάρειος» Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης (ΚΔΒΚ), είναι μια βιβλιοθήκη με πλούσια και μακρόχρονη ιστορία και γι’ αυτό η πόλη δικαιολογημένα νιώθει περήφανη για την ιστορική βιβλιοθήκη της, που συγκαταλέγεται ανάμεσα στις πιο σημαντικές της Ελλάδας, κυρίως λόγω του μεγάλου αριθμού παλιών βιβλίων που περιέχει, των χειρογράφων, του αρχειακού υλικού αλλά και του όγκου της σύγχρονης συλλογής της.

Η συνεργασία και η αλληλεγγύη αποτελούν κοινωνικά πλεονεκτήματα, τα οποία όταν είναι αναπτυγμένα αντικατοπτρίζουν το επίπεδο ανθρωπισμού που την διέπει. Η εθελοντική αιμοδοσία όμως, αποτελεί την μέγιστη απόδειξη ικανότητας μιας κοινωνίας να ανταποκριθεί σε εκείνο που ονομάζουμε ζωή. Διότι η προσφορά για προσθήκη «φιαλιδίων ζωής» στην τράπεζα του ανθρωπισμού και της επιβίωσης, μας αποδεικνύουν περίτρανα τον διαχωρισμό του ανθρώπινου είδους από τα υπόλοιπα που διαβιούν στον πλανήτη μας.

Κατά αυτόν τον τρόπο, το κάλεσμα για εθελοντική αιμοδοσία δεν είναι μονάχα μια ακόμη συναλλαγή μεταξύ ανθρώπων μέσα στην «πολιτισμένη» κοινωνία. Είναι πρωτίστως ένα κάλεσμα και μια ιαχή ζωής, που πρέπει να συνοδεύει την ανθρώπινη συνείδησή μας.

Για το παιδί η τέχνη είναι ένας τρόπος έκφρασης. Μέσα από τα εκφραστικά μέσα που του δίνει η τέχνη θα μιλήσει σε εμάς και θα μας δώσει να καταλάβουμε τι σκέφτεται και τι θέλει» έλεγε η γλύπτρια Μιλένα Ρουσινόβι σε μια κυρία, με την οποία συζητούσαν για το πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης για παιδιά, το οποίο «τρέχει» αυτό τον καιρό στο μουσείο της Πτολεμαΐδας. Εκεί τη συναντήσαμε μετά από δυο ώρες μαθήματος σε 50 παιδιά του γυμνασίου, στα οποία έδειχνε πως μπορούν να φτιάξουν ένα μικρό γλυπτό με πέντε κινήσεις. Τα χέρια της ήταν βουτηγμένα στο πηλό, αλλά άξιζε τον κόπο, καθώς το αποτέλεσμα αυτού του μαθήματος ήταν πενήντα διαφορετικά γλυπτά, το καθένα με το δικό του χαρακτήρα.